Klasa 3B pod czujnym okiem wychowawczyni Justyny Siekiery realizuje rządowy projekt „Laboratoria przyszłości”, który umożliwia uczniom opanowanie podstaw przedmiotów STEAM i przyswojenie niezbędnych w XXI wieku umiejętności, by mogli zostać architektami innowacyjnych rozwiązań przyszłości. Klasa trzecia korzysta z zestawu klocków Lego SPIKE PRIME, które wprowadzają młodszego ucznia do robotyki, inżynierii i kodowania. Na pierwszym spotkaniu uczniowie zapoznali się z klockami i ich poszczególnymi elementami. Sprawdzili jak działa matryca świetlna i silniki. Następnie przystąpili do budowania skoczka- robota poruszającego się w nietypowy sposób. Tutaj przydała się umiejętność czytania instrukcji i współpraca między uczniami. Po zbudowaniu robota ułożyli wspólnie skrypt umożliwiający robotowi poruszanie się. Niektóre skoczki poruszały się w tył, jednak dzieci szybko znalazły rozwiązanie pr

Przygoda z programowaniem rozpoczyna się od klasy pierwszej - jest uwzględniona w podstawie programowej edukacji informatycznej. Uczniowie klasy Ia pod kierunkiem wychowawcy Aleksandry Schoen-Kamińskiej po raz kolejny wykorzystali roboty Photony, pozyskane dzięki rządowemu programowi Laboratoria Przyszłości. Dzięki programowaniu pierwszoklasiści rozwijali umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni i wnioskowania. Rozwijali też kompetencje społeczne, poprzez kształcenie umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie korzystali z aplikacji Draw, która pozwoliła kreślić na tablecie trasę robota. Photon odtwarzał ją na puzzlach. Musieli bacznie obserwować ilość pól do dyspozycji na puzzlach, by prawidłowo wyznaczyć drogę np. od obrazka do literki (żaba - ż), od obrazka do koloru (żaba - zielony). Ważną umiejętnością z zakresu edukacji matematycznej było utrwalenie strony lewej i prawej

Uczniowie klasy Ia poznali już literę o. Utrwalając analizę i syntezę wzrokowo - słuchową wykorzystali nowe klocki
Kid K'nex education, zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Korzystając z gotowych instrukcji ułożenia rozmaitych zwierząt odszukali te, w nazwach których występowała głoska "o". I tak pojawiły się: motyle, komary, słonie i biedronki. Dzieci dzieliły nazwy tych zwierząt na sylaby i głoski, wskazywały miejsce położenia "o" w modelach wyrazów. Ponadto opisywały wygląd tych zwierząt w naturze. Zajęcia zostały przeprowadzone pod kierunkiem wychowawcy Aleksandry Schoen-Kamińskiej.

Laboratoria Przyszłości to rządowa inicjatywa skierowana do polskich szkół. Program ten stał się wyjątkową okazją na doposażenie naszej placówki w innowacyjne pomoce dydaktyczne. Głównym tego projektu celem jest budowanie kreatywnych i technicznych kompetencji wśród uczniów w obszarze STEAM - nowy model pracy edukacyjnej, dostosowanej do potrzeb dziecka. STEAM z ang. oznacza Science, Technologies, Engineering, Arts, Mathematics i jest połączeniem wiedzy z różnych obszarów – nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki.

Tuż przed zakończeniem roku szkolnego klasa II a w ramach realizacji projektu WIRTUALNE PODRÓŻE zorganizowała poczęstunek dla uczniów, rodziców oraz zaproszonych gości z okazji zamknięcia projektu. Imprezę uświetniła dyrekcja szkoły.

Uczniowie zaprezentowali jedenaście potraw z kuchni europejskiej. Prezentacji z możliwością konsumpcji towarzyszyła wystawa tematyczna nawiązująca do prezentowanych potraw. Zapachy, smaki, dobra muzyka stworzyły miłą atmosferę tego dnia. To wydarzenie na długo zapadnie w serca uczniów, rodziców oraz zaproszonych gości.

W roku szkolnym 2021/ 2022 nasza szkoła realizowała ogólnopolski projekt badawczo – edukacyjny „Zdrowa Klasa”, którego celem jest poprawa stanu odżywienia dzieci w wieku szkolnym. Projekt był realizowany pod czujnym okiem dietetyków z ogólnopolskich sieci: Dobry Dietetyk i Fit Dietetyk. Zasadniczym celem misji było aktywowanie szkół, rodziców oraz opiekunów
do budowania właściwych zachowań prozdrowotnych wśród dzieci.
W realizowanym projekcie zajmowaliśmy się promocją zdrowego stylu życia. Do badania przystąpiło 369 uczniów naszej szkoły. Wypełniali oni ankiety na podstawie których dietetycy opracowali szczegółowe raporty na temat zwyczajów żywieniowych dzieci. Rodzice wraz z dziećmi otrzymali zaproszenia na darmowe konsultacje dietetyczne.

W piękny, słoneczny, czerwcowy dzień uczniowie klasy 1c wybrali się na wycieczkę do Alpakoladnu w Klotyldzinie. Zobaczyli tam żywe Alpaki i wiele innych zwierząt. Mogli karmić zwierzątka i je głaskać, co sprawiło wszystkim dużo radości. Jedną z atrakcji była przejażdżka koniem. Dużo frajdy przyniosły wspólne zabawy na placu zabaw, skoki na trampolinie i rozgrywki w piłkę nożną. Na zakończenie rodzice zorganizowali wspaniałe ognisko, pyszne kiełbaski i przekąski. Wyjazd uważamy za bardzo udany.